EL CAMINO DE EVA

Tal e como se vos informou na clase do 2023-11-30 adxúntovos os códigos dos nomes dos alumnos que deberán repetir as partes, tamén teñen que presentarse os alumnos que non puderon facer o exame en tempo e forma. Sorte e parabéns (en xeral houbo moi boa mellora de notas ainda que as notas destes exames non serán as que vaian na avaliación pois tamén contarán as libretas e participación en aula e deberes).  1ª PARTE ( Tem 1, e 2): LUGORI, IDPARO, YAROAR, ANSIFE. 2ª PARTE (Tem 3):  LUGORI, RAGRMO, IDPARO, YAROAR  O exam será na aula B.1 ás 18.45 h.   Ánimo.  

 OS ANEXO LOS APARTADOS-CONTENIDOS SOBRE LAS QUE TRATARÁN LAS PREGUNTAS DE EXAMEN. (una parte ya está tratada y comentada en el aula. El resto lo tenéis en los libros de texto vigentes). Conceptos de  SALUD, ENFERMEDAD  Y TIPOS DE ENFERMEDAD CON EJEMPLOS DE CADA UNA.  Farmacología: Define, con ejemplos de medicamento y aplicaciones cada uno de los siguientes tipos de fármacos: antitérmico/antipirético, analgésico, antiinflamatorio, antibiótico, protector gástrico, broncodilatador, antihistamínico, antihipertensivo, beta-bloqueante, vacuna. Diferencia para la consulta médica entre síntoma, signo y prueba complementaria. Pon ejemplos.  Qué es (ayúdate de ejemplos):  Una enfermedad emergente. Una enfermedad asociada a la asistencia sanitaria.  Productos tóxicos que dañan la salud.  Qué es una defensa natural inespecífica.  Qué es una defensa inducida o respuesta inmune.  Qué es la cirugía? Qué es un trasplante? Qué es un cáncer? Define, indicando a ser una patología asociada que lo utilic

 ESA 3 : Xoves 23/11/23 ou venres 24/11/23 para entregar todalas actividades sinaladas das unidades didácticas dos temás 1, 2, 3  mais os exercicios de clases. SEN ELAS NON SE PODE AVALIAR POSITIVAMENTE O SEGUEMENTO DO CURSO E SERÍA PRECISO FACER UN EXAME XERAL QUE SERÍA O PRÓXIMO 27/11/2023 NO HORARIO HABITUAL DE CLASE 2º BAC ADULTOS (BIOLOXÍA) Tal e como se recolle no blogue temos a proba presencial de bioloxía. Antes os que así o tendes comunicado, tendes que presentar os traballos correspondentes para avaliación.   1º BAC DIURNO . ANATOMÍA APLICADA A DATA LÍMITE PARA ENTREGAR ÁS LIBRETAS SERÁ O VINDEIRO 4 DE DECEMBRO DO ANO EN CURSO.  PARA ANATOMÍA APLICADA. O 30 DE NOVEMBRO SERÁ A DATA DE EXAME DO TEMA 3: COORDINACIÓN HORMONAL E CICLO SEXUAL FEMININO.   1º BAC DIURNO: CULTURA CIENTÍFICA Posiblemente faremos outa proba o vindeiro luns 4 de decembro, en horario de clase. O mesmo día que entreguedes a libreta de aula.    Sen máis, un cordial saúdo. Juan L. Neira. 

 Aquí os dejo un video explicativo a muy buen nivel (excede 1º Bac) pero tiene muchos aspectos que podéis comprender bien y que son muy didácticos. Espero que lo aprovechéis.

  Os dejo el link de un VIDEO DOCUMENTAL SOBRE EL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO . Tiene restricción de edad debido a que algunos aspectos (tipo parto o enfermedad pueden ser impactantes según qué edades), por lo que podéis verlo bajo vuestra responsabilidad.  Yo opino que está muy bien hecho y que merece la pena. Su visualización no es obligada, pero ayuda a etender muchos aspectos.

 O día 30 de NOVEMBRO en horario de clase teremos a proba presencial de Bioloxía, coas cuestions que xa tendes nos vosos enderezos electrónicos.  Lembrade que haberá 5 cuestións a escoller de cada un dos temas ( Auga e Sales Minerais, Glícidos, Lípidos, Proteinas, Ácidos Nucleicos), e o modelo de cuestións son so as   que xa tendes.  Ánimo e sorte. En máis, un cordial saúdo, Juan L. Neira. 

Nota: las libretas las recogeré el día del examen (2/11/2023) en horario de clases. Las libretas y las llamadas de clases, participación y seguimiento de pautas académicas también formarán parte de la nota de la primera evaluación. Para primeros de diciembre esperamos terminar el tema 3, coordinación hormonal y reproducción.  IMPORTANTE:  Aunque sólo entrarán las Cuestiones recogidas en cada tema (en recuadros gris azulado a pie de página), las DEFINICIONES DE CONCEPTOS CLAVE (páginas 23 y 45) y las actividades al final de cada tema, TENED EN CUENTA QUE TODAS LAS RESPUESTAS A LAS CUESTIONES TIENEN QUE ESTAR JUSTIFICADAS  (ES DECIR, CONTESTAD, PERO JUSTIFICAD LA RESPUESTA ADECUADAMENTE CUANDO ASÍ OS LO PIDA) Y TAMBIÉN TENED EN CUENTA QUE OS PUEDO PEDIR UN DIBUJO ACLARATORIO DE LAS CUESTIONES QUE OS FORMULE O QUE ME CONTESTÉIS A UNA DETERMINADA CUESTIÓN CON UNO O VARIOS DIBUJOS.  Es decir, las cuestiones que entrarán en el examen, sabéis cuáles son, pero deberá quedarme claro que entendé

 Responde y relaciona: Relaciona la forma de una célula con su función (correlación y significado de estructura-función en células eucariotas animales).  Cómo funciona la evolución según la teoría de la evolución de  J.B. Lamarck y cómo según la Selección Natural de C. Darwin. Pon ejemplos. Explica la aparición de alguna especie aplicando estas teorías.  Explica el caso de Biston betularia y el melanismo industrial. De acuerdo a qué teoría evolutiva se explica mejor este fenómeno. Define los siguientes términos: taxón, procariota, eucariota, evolución, animal ,vegetal, protoctisto.  Dibuja una célula con sus orgánulos e indica la función de estos. A qué se llamó Teoría de la Generación Expontánea? En qué consistió el experimento de Stanley Miller para explicar la evolución biológica a partir de moléculas inorgánicas? Por qué se dice que para llegar al hombre actual se precisó de Bipedismo, Cefalización y Lenguaje? Qué relación tienen estos factores con la posición bípeda? (Relaciónalo

Define los siguietes términos: Pangea, Laurasia, Panthalasa, Mar Tetys, Rift, Expansión del fondo oceánico, Deriva continental, Zona de subducción/Borde Destructivo, Zona de Acreción o borde constructivo, Falla transformante Localiza en la Tierra y explica el origen de las siguientes estructuras, indicando cual será su posible evolución a lo largo del tiempo.  Gran Rift Africano Falla de San Andrés Volcan Sneffels Cuáles son los parámetros que determinan la velocidad de propagación de las ondas sísmicas? Explícalos.  Mucho ánimo.  Asdo. Juan L. Neira. 

Por qué el SOL se ve tan distinto en cada una de las tomas de la segunda imágen. ? Según esto, se podría saber la composición del humo de una fábrica o de una estrella a distancia?  

Receptores sensoriales from Jesus Calderon Valverde

 Estas diapositivas os ayudarán en la comprensión de la estructura y función del SNP y sus patologías. El Sistema Nervioso Periferico from velasco1977

 Hola  Carla, eu non uso a aula virtual, senon o blogue    tal e como vichedes conmigo noutros cursos. No apartado de Bioloxía 2º Bacharelato (etiqueta) están dispoñibles os mapas conceptuais que se poden descargar, correspondentes a toda a materia. Os primeiros temas comprenden desde auga e sales minerais, glícidos, lípidos, proteínas e ácidos nucleicos.  As preguntas das que se obterán as cuestión de exame xa están enviadas a quen as solicitou. No que vai de curso, so viñeches á presentación polo que non recibiches máis instruccións nin información relativa á avaliación do teu desempeño do traballo. Se entras nunha destas etiquetas ou no meu enderezo de correo do blogue  che envío as cuestións obxecto de exame. Sen máis, un saúdo, Juan Luis.

Hola. Aunque son 60 fichas, tenéis mucho material complementario que, junto con lo que está en el libro de texto vigente y otras entradas de este blog, os ayudará a tener los conceptos claros.  ACTIVIDADES (indico página y número): 27 (1,2) / Para lunes 2 29(1,2), 31 (1,2,3),33(1,2), 35(1,2,3,4). Se trabajarán en el aula hasta el día 5, revisión y nota la semana del 9/10/23 Ánimo. Creo que vamos bastante bien. Si todo va bien, espero que podamos hacer el primer control durante la semana del 16/10/2023  Anatomía y fisiología de sistema nervioso from Montserrat It

TODO ESTO QUE OS PRESENTO ES VOLUNTARIO. NO EVALUABLE. SÓLO PARA SATISFACER LA CURIOSIDAD O AVIDEZ DE QUIEN LA PUDIESE TENER RESPECTO A ESTAS ÁREAS DE CIENCIA. SE ENTIENDE QUE ES PARA QUE LO LEAIS O VEAIS CUANDO OS SEA POSIBLE, PUES NO ES MATERIA DE EXAMEN:  LIBROS:  El hombre anumérico ( John Allen Paulos).  El médico. (Noah Gordon) Un mundo feliz (Aldoux Huxley) Historia del Tiempo (Stephen Hawking) Gaia (James Lovelock) Mi familia y otros animales (Gerald Durrell) Azazel. (Isaac Asimov) El gen egoista (Richard Dawkins)  Gödel & Escher & Bach. Un eterno y grácil bucle . D.R. Hofstadter.  PELÍCULAS Blade Runner (Versión de 1982. Ridley Scott, Harrison Ford, Rugter Hauer, .....) GATTACA. 1997 (Ethan Hawke, Jude Law, Uma Thurman.... ) AVATAR (J. Cameron). Ex Machina (2014) (Alicia Vikander, Oscar Issak, etc...) Her (Con Joaquim Phoenix) Una verdad incómoda (Documental Al Gore) No mires arriba (Jennifer Lawrence) Master & Comander (Russel Crowe).  Los últimos días del Eden. (

 Hola, en relación a los temas que ya hemos tratado en clases sobre epistemología (método científico, ciencia versus pseudociencia, refutabilidad o falsabilidad, empírico, etc....) y lo ya tratado sobre nuestra posición, sistema solar, galaxia y aproximación breve a las escalas del universo, así como a los orígenes del sistema solar y los métodos directos e indirectos para el estudio de nuestro planeta, os deja aquí más cuestiones que podréis encontrar tanto en el libro de texto (los dos posibles de McGraw Hill) y en este blog, además de las redes.  De todas las actividades hechas en el aula (que deben estar recogidas en vuestra libreta y convenientemente firmadas), ya señaladas en este blog desde comienzo de curso y además otras que se van a plantear y trabajar, se obtendrán las cuestiones que se plantearán en el examen de evaluación.     Cuestiones de esta parte del temario:  Cuanto mayor es la cantidad de combustible inicial  (hidrógeno) que tiene una estrella, menos tiempo tarda en

 Además de las señaladas en la anterior entrada en el blog durante el presente curso, serán los siguientes:  Cuántos años tardaríamos en llegara a Keppler b situado a unos 100 AL, suponiendo que viajamos en un cohete a 10.000 Km/ h. Cuanto es un PARSEC Qué es una unidad astronómica.  A qué llamamos universo observable.  Qué representaba un cono de luz.  Qué conocemos como expansión del universo.  A qué se llama Big Bang Qué es la radiación de fondo de microondas.  Ánimo. Juan Luis. 

 Como en el libro no aparece bien explicada gráficamente su disposición, podéis verlo mejor en estos dibujos....unas imágenes valen más que mil palabras. De los dibujos se desprende el fundamento biológico de lo que es la BARRERA HEMATO ENCEFÁLICA y de lo que es el FUNDAMENTO DE LA ANESTESIA EPIDURAL. 

 Cuestiones para respondar además de las ya hechas sobre definiciones:  (Página 10 y siguientes del libro de texto vigente ) Por qué el método científico es una buena fórmula para analizar la naturaleza? Qué es necesario para aplicar el método científico a un problema? Qué limitaciones crees que tiene? Piensa en un hecho natural sorprendende como por ejemplo el arcoiris: a) Qué pasos seguirías para investigar científicamente a qué se debe el fenómeno. Analiza en dos periódicos los horóscopos de un día concreto. Compara si dicen lo mismo. Qué conclusiones obtienes?  Qué es la refutación o falsabilidad? Qué diferencias hay entre ASTROLOGÍA Y ASTRONOMÍA. ? En tu libreta de aula haz un comentario (entre 20 y 30 líneas máximo) del siguiente texto de Ramón y Cajal:  "En Biología es donde tiene su mejor aplicación esta bella frase de Saint-Hilaire:«Delante de nosotros está siempre el infinito». Y el pensamiento no menos gráfico de Carnoy: «La Ciencia se crea, pero nunca está creada». No

Las fichas fotocopiadas que se os han entregado la semana del 11/09  se han de anexar a vuestro cuaderno de aula (También las próximas que os proporcione). Los ejercicios son todos los que hay a pié de página. (página 7 a 17). También han de hacerse las actividades de las páginas 22 y 23. Adjunto las imágenes del libro de texto y las actividades página 22 y 23. NOTA . Recordad que quiero las cuestiones escritas a puño y letra y cada hoja de vuestro cuaderno firmada. Los dibujos también los quiero hechos a mano. Todo ha de estar escrito a bolígrafo o pluma.  IMÁGENES. 

    Aspectos a trabajar durante las primeras clases:   Hola a todos, bienvenidos a CULTURA CIENTÍFICA  1º BACHILLERATO. Material: Libro texto (McGraw ) LOMLOE. Cuaderno del alumno. Lapiz y pluma o bolígrafo.  Metodología: Trabajo de las actividades incluídas en el libro de texto a pie de página + las actividades finales. (Todos estos apartados han de estar recogidos, trabajados y desarrollados en la libreta de cada alumno).  Evaluación: Entrarán todas las cuestiones de actividades a pie de página y actividades finales. No se preguntará ninguna cuestión o apartado no trabajado en el aula.  CRITERIOS DE EVALUACIÓN. La pulcritud en lo recogido en el cuaderno del alumno así como la precisión, claridad y presentación de lo expuesto en los exámenes de cada evaluación serán las evidencias que se utilizarán para medir vuestro desempeño. Se valorará el interés, participación, coherencia, pulcritud y buen uso de la terminología científica.    : MATERIAL DE TRABAJO PARA LAS PRIMERAS SEM

 Organización del curso: De los 13 temas , trataremos de dar 4 temas en el primer trimestre, 5, en el segundo trimestre y 4 en el tercero. Cada trimestre superado es eliminativo.  Responde en tu cuaderno (para hacer en el aula), utilizando el libro de texto vigente (si no lo tienes puedes consultar internet / webs temáticas precisas):  Material complementario: Planos Anatómicos

Hola a todos, bienvenidos a ANATOMÍA APLICADA 1º BACHILLERATO. Material: Libro texto (Vicens Vives). Cuaderno del alumno. Lapiz y pluma o bolígrafo.  Metodología: Trabajo de las actividades incluídas en el libro de texto (generalmente las recogidas a pie de página en cuadro azul grisáceo) + Obradoiro de ciencia + Actividades a final de cada tema (Todos estos apartados han de estar recogidos, trabajados y desarrollados en la libreta de cada alumno).  Evaluación: Entrarán todas las cuestiones de actividades a pie de página, obradoiro de ciencia y actividades finales (estas formarán parte de las cuestiones de examen). No se preguntará ninguna cuestión o apartado no trabajado en el aula.  CRITERIOS DE EVALUACIÓN. La pulcritud en lo recogido en el cuaderno del alumno así como la precisión, claridad y presentación de lo expuesto en los exámenes de cada evaluación serán las evidencias que se utilizarán para medir vuestro desempeño. Se valorará el interés, participación, coherencia, pulcritud

 A los que habéis superado con éxito el curso, felicidades... a los que no, no os desaniméis y si lo queréis intentar de nuevo el próximo curso, estaré dispuesto a dar lo mejor de mi parte para ayudaros a alcanzar vuestros objetivos. Un saludo a todos y os dejo un video como regalo.... algo de belleza materializada en la unión de la deliciosa música de Ronald Binge con los cuadros de Mujeres y niños de Vladimir Volegov... evocan un verano sereno y melancólico. Disfrutadlo. Hasta el próximo curso 2023 -2024. Juan Luis Neira González (Departamento de Biología y Geología IES Otero Pedrayo).   

 SERÁ EL PRÓXIMO DÍA 20 DE JUNIO 2023  A LAS 18:00  EN EL AULA B.2 Asdo. Juan L. Neira. Departamento de Bioloxía e Xeoloxía.

 ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA DE  JUNIO  BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Para todos los alumnos que tenéis suspensas la 1ª y 2ª evaluación y/o no habéis entregado todos las actividades que se piden en los apartados correspondientes de este blog, tenéis un EXAMEN ORDINARIO EL DÍA 2 DE JUNIO (VIERNES).En esta fecha también aprovecháis a darme las actiidades de la 3ª Evaluación (los que tengáis superadas la 1ª y 2ª Evaluación)  EN EL AULA DE INFORMÁTICA DEL EDIFICIO ANEXO (Donde habitualmente tenemos clases) A LAS 17: 00 h.  PARA QUIENES NO SUPEREN EL EXAMEN DEL DÍA 2, TODAVÍA HABRÁ UNA ÚLTIMA OPORTUNIDAD EN UNA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA EL DÍA 20 DE JUNIO , MARTES A LAS 18:00 h.  EL CONTENIDO DE LAS EVALUACIONES ES EL QUE FORMA PARTE DE LAS ACTIVIDADES QUE SE HABRÍAN DE ENTREGAR.  Sin más, un saludo. Juan L. Neira. 

TODOS AQUELLOS QUE TENÉIS SUSPENSO EL ÁMBITO CIENTÍFICO (M3) TENDRÉIS UN EXAMEN DE RECUPERACIÓN EL PRÓXIMO JUEVES 11 A LAS 17:00 H (11/05/2023) EN EL AULA DE DOCENCIA HABITUAL.  EL EXAMEN SERÁ SIMILAR AL QUE YA HABÍAIS HECHO  PARA EL M3 AQUELLOS QUE NO HABÍAIS ENTREGADO LOS EJERCICIOS Y TARÉAS SEMANALES.  Atentamente, JUAN LUIS NEIRA  (Prof. ámbito científico tecnológico ESA 3 Y ESA 4)

 Hola. As datas para terminar e entregar as cuestións tívose que adiantar á última semana do mes de maio. INFÓRMASE NESTE LINK.  

 Os alumnos que non recuperáchedes estas materias a través de traballos ou exames tal e como se informou neste blogue e tamén no taboleiro do departamento, teredes unha nova oportunidade a mediados do mes de xuño (O DÍA 20 DE XUÑO ÁS  18.00 NA AULA B.2 - EDIFICIO ANEXO- ) .  Os contidos son os mesmos recollidos nesta ENTRADA.  (Para os que estades pendientes da Bioloxía e Xeoloxía de 1º de ESO e 3º ESO). Asdo. Juan Luis Neira González.  Seminario de Bioloxía e Xeoloxía do IES Otero Pedrayo de Ourense.  Curso 2022-2023

 Hola. No LINK TENDES AS CUESTIÓNS E MATERIAL PARA ENTREGAR PARA A 3ª AVALIACIÓN.  TENDES QUE ENTREGALO 1 SEMANA ANTES DAS DATAS DE AVALIACIÓN (O máis tardar na ULTIMA SEMANA DE MAIO // OS QUE NON SUPEREN A AVALIACIÓN ORDINARIA DE XUÑO TERÁN DESPOIS INFORMACIÓN AXEITADA DAS TAREFAS E MATERIA PARA RECUPERACIÓN ).  No link tendes información para elaborar as respostas e tamén nos distintos apartados deste blogue.  Asdo. Juan Luis Neira. 

 

 

Hola, en el link adjunto   tenéis los ejercicios (todos los que aparecen en los pdf) que deberéis entregar como fecha tope la última semana del mes de febrero. LA PRIMERA PARTE Tenéis incluida información para su resolución además de la disponible en internet.  PARA LA SEGUNDA PARTE EN EL SIGUIENTE LINK  La segunda parte debe estar entregada, también escrita a mano y cada hoja firmada, lo más tardar durante la segunda semana de marzo del año en curso (Como fecha tope el 7 de marzo, pues el 10 de marzo será la fecha para el examen/cuestionario individual) . Hay tiempo durante las clases para realizar las cuestiones.  ATENCIÓN , MUY IMPORTANTE , PARA ASEGURAR UNA NOTA MÁS PONDERADA A UNA CORRECTA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO, TENDRÉIS QUE RESPONDER A UN PEQUEÑO CUESTIONARIO OBTENIDO DE LAS RESPUESTAS QUE HABRÉIS ELABORADO CADA UNO. ESTE PEQUEÑO EXAMEN/CUESTIONARIO LO HARÉIS EL DÍA 10  DE MARZO, VIERNES, EN HORARIO DE CLASE NORMAL. ÁNIMO. .... Y VUELVO A REPETIR.... POR SI NO QUEDÓ CLARO...

 Hola, aquí os dejo un link para que lo utilicéis (si no tenéis información alternativa ) para la redacciónde la parte de análisis de datos. Espero que os sea útil. T ambién aquí la parte de los grados de la libertad. Recordad que también hay que incluir una parte de TABLA DE ANOVA, previo a aplicarle los cálculos, y también una tabla de valores de F.